Trường tiểu học Tân Lập 1 ở phường Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa - Ảnh: NGUYỄN HOÀNG
Theo đó, trước khi sắp xếp, toàn tỉnh Khánh Hòa có 800 cơ sở giáo dục, trong đó có 728 cơ sở giáo dục công lập và 72 cơ sở giáo dục ngoài công lập.
Hệ thống giáo dục công lập có 28.120 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên (1.596 cán bộ quản lý, 20.827 giáo viên và 5.697 nhân viên).
Theo phương án sắp xếp được UBND tỉnh phê duyệt, từ năm học 2026-2027, tỉnh Khánh Hòa sẽ giảm 271/728 cơ sở giáo dục công lập, còn lại 457 cơ sở giáo dục công lập.
Đối với đội ngũ quản lý, các địa phương sẽ bố trí một số viên chức quản lý dôi dư sang Phòng Văn hóa - Xã hội, Văn phòng hoặc Trung tâm sự nghiệp công thuộc UBND cấp xã nếu còn chỉ tiêu biên chế và phù hợp chuyên môn.
Phương án mới cũng ưu tiên cho viên chức quản lý bằng cách khuyến khích số cán bộ này trở lại giảng dạy hoặc đảm nhiệm chức danh tổ trưởng, tổ phó chuyên môn nhằm tận dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên.
Còn những trường hợp có nguyện vọng nghỉ việc sẽ được giải quyết chế độ theo Nghị định 154 của Chính phủ và các quy định pháp luật hiện hành.
Đối với các vị trí thiết bị, thư viện, y tế trường học sẽ được sắp xếp lại phù hợp với quy mô học sinh và số lượng điểm trường. Những trường hợp chưa thể bố trí ngay, địa phương sẽ thực hiện đào tạo, bồi dưỡng hoặc khuyến khích tự đào tạo để chuyển đổi sang các vị trí chuyên môn còn thiếu.
Khánh Hòa cũng ưu tiên việc giữ nguyên cơ sở trường học hiện có sau sắp xếp, nhằm giúp học sinh, giáo viên không phải di chuyển.
Riêng các điểm trường nhỏ lẻ dôi dư, Khánh Hòa sẽ chuyển đổi công năng thành trung tâm giáo dục cộng đồng, nhà văn hóa thôn hoặc các mục đích phù hợp để tránh lãng phí tài sản công.
Tỉnh cũng quyết định cho thực hiện 2 mô hình đối với các cấp mầm non, tiểu học và Trung học cơ sở công lập.
Theo đó, mô hình 1 theo hình thức, trường một cấp học quy mô lớn có các phân hiệu và mô hình 2 sẽ là trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn.
Trong đó, mô hình 1, gồm 1 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường; trong đó có 1 hiệu trưởng và các phó. Còn mô hình 2, gồm 1 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học.
Ngoài ra, căn cứ tình hình thực tế có thể xem xét thành lập trường liên cấp có cấp học cao nhất là trường TH - THCS - THPT trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo nếu UBND cấp xã không đảm bảo các điều kiện và nguồn lực để hình thành trường liên cấp có cấp học cao nhất là trường TH - THCS tại địa phương.
