Phó thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu phát biểu tại buổi làm việc - Ảnh: VGP/Thu Sa
Chiều 25-6, Phó thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp về Đề án phát triển, nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn thủ đô.
Xác định 12 cơ sở giáo dục đại học đóng vai trò dẫn dắt
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề án xác định 12 cơ sở giáo dục đại học dẫn dắt, bao gồm 4 cơ sở đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án phát triển riêng và 8 cơ sở giáo dục đại học trọng điểm theo lĩnh vực, ngành đào tạo.
Các cơ sở giáo dục đại học được lựa chọn đều có thế mạnh và thành tích nổi bật trong các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu trọng điểm; có chiến lược phát triển rõ ràng, cam kết tham gia dẫn dắt và hỗ trợ phát triển hệ thống giáo dục đại học thủ đô, góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao vị thế giáo dục đại học Việt Nam trên các bảng xếp hạng quốc tế.
Lộ trình thực hiện đề án từ năm 2026 đến năm 2035, tầm nhìn đến năm 2045, bảo đảm đồng bộ với các chiến lược, quy hoạch phát triển giáo dục, khoa học, công nghệ và phát triển thủ đô đã được ban hành.
Phải có sản phẩm đầu ra cụ thể đối với từng trường
Tại buổi làm việc, Phó thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu cho biết giáo dục đại học thủ đô phải có vai trò dẫn dắt, đào tạo nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ các ngành, lĩnh vực trọng điểm của thủ đô và đất nước.
Phó thủ tướng yêu cầu đề án phải làm rõ số liệu nền hiện nay, định vị lại khoảng cách so với mục tiêu, lộ trình hằng năm đến năm 2030. Trên cơ sở đó đề ra các chỉ tiêu, nhiệm vụ, giải pháp và sản phẩm đầu ra cụ thể đối với từng trường, xây dựng lộ trình thực hiện theo từng năm.
Về nhóm 12 cơ sở giáo dục đại học dẫn dắt, Phó thủ tướng yêu cầu cần thống nhất nguyên tắc đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, không dàn trải. Bộ Giáo dục và Đào tạo phải bảo đảm việc lựa chọn là công khai, minh bạch, có căn cứ.
Tuy nhiên cũng cần nghiên cứu, phân loại rõ: cơ sở nào hướng tới xếp hạng toàn trường, cơ sở nào hướng tới xếp hạng theo lĩnh vực, cơ sở nào giữ vai trò trung tâm đào tạo tinh hoa, nghiên cứu hoặc đổi mới sáng tạo. Đồng thời nghiên cứu có cơ chế đánh giá định kỳ, bổ sung, điều chỉnh hoặc đưa ra khỏi nhóm dẫn dắt nếu không đáp ứng yêu cầu.
Về đào tạo tinh hoa và công nghệ chiến lược, theo Phó thủ tướng, đề án cần chuyển mạnh từ tư duy đầu tư cho "trường" sang đặt hàng theo "bài toán": Bài toán quốc gia, bài toán thủ đô, bài toán doanh nghiệp, bài toán quốc phòng - an ninh... Các lĩnh vực cần tập trung gồm bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn, lượng tử, vật liệu mới, công nghệ sinh học, đường sắt hiện đại, đô thị thông minh, công nghệ lưỡng dụng.
Đồng thời các chương trình đào tạo phải có chuẩn tuyển chọn, chuẩn đầu ra, cơ chế đồng đào tạo với doanh nghiệp, viện nghiên cứu. Có học bổng, phòng thí nghiệm, nhiệm vụ nghiên cứu và cam kết tiếp nhận, sử dụng sản phẩm đầu ra.
Đáng chú ý, AI cần được tiếp cận đồng thời là ngành đào tạo chiến lược và là công cụ đổi mới quản trị đại học, dạy học, nghiên cứu, đánh giá, học liệu mở và cá thể hóa học tập. Do đó Phó thủ tướng đề nghị nghiên cứu bổ sung nội dung để 12 cơ sở đào tạo được lựa chọn phải là cơ sở đi đầu, tiên phong trong ứng dụng AI trên các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học.
