Có thể xét kinh nghiệm làm việc để công nhận kết quả học tập khi liên thông

Ngày 2-6 tại Trường cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo góp ý dự thảo Thông tư quy định về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học.

Cửa học liên thông sẽ rộng mở?

Dự thảo Thông tư quy định về liên thông giữa trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và đại học đã mở rộng phạm vi công nhận kết quả học tập.

Cụ thể, ngoài học phần, môn học, module hoặc tín chỉ đã hoàn thành trong chương trình đào tạo trước đó, cơ sở giáo dục có thể xem xét công nhận năng lực nghề nghiệp, chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia, chứng chỉ chuyên môn, chứng chỉ nghề nghiệp, kinh nghiệm làm việc hoặc kết quả đánh giá năng lực có minh chứng phù hợp.

Người học không phải học lại các nội dung đã được đánh giá là đáp ứng chuẩn đầu ra hoặc năng lực tương đương. Cơ sở giáo dục có trách nhiệm công nhận tối đa kết quả học tập, tín chỉ, module hoặc năng lực đã tích lũy nếu đáp ứng chuẩn đầu ra tương đương, trừ trường hợp pháp luật chuyên ngành có quy định khác.

Dự thảo đồng thời đặt ra các giới hạn để bảo đảm chất lượng đào tạo và giá trị văn bằng.

Trường hợp áp dụng mức trần, khối lượng học tập được công nhận, miễn trừ hoặc chuyển đổi tín chỉ không vượt quá 50% khối lượng học tập tối thiểu của chương trình đào tạo đối với trường hợp cùng nhóm ngành, nghề đào tạo, 35% đối với trường hợp khác nhóm ngành, nghề đào tạo, 25% đối với trường hợp khác lĩnh vực đào tạo.

Người học cũng phải hoàn thành tối thiểu 40% khối lượng học tập của chương trình đào tạo tại cơ sở giáo dục cấp bằng, trừ một số trường hợp chương trình tích hợp hoặc chương trình có thỏa thuận liên thông được xác định khác trên cơ sở bảo đảm chuẩn đầu ra, chất lượng đào tạo và trách nhiệm giải trình.

Với các lĩnh vực STEM, kỹ thuật, công nghệ và ngành trọng điểm quốc gia, cơ sở giáo dục được sử dụng chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia, chứng chỉ chuyên môn, kinh nghiệm nghề nghiệp hoặc kết quả đánh giá năng lực làm căn cứ xét tuyển, công nhận kết quả học tập hoặc xác định học phần bổ sung.

Gắn với trách nhiệm giải trình

Bà Nguyễn Thị Thu Thủy, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, cho rằng cơ chế đào tạo liên thông cần được rà soát và điều chỉnh để đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập đa dạng hiện nay.

Dự thảo tạo điều kiện thuận lợi nhất cho người học ở các trình độ của giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Tuy vậy, mở rộng cơ hội học tập phải đi cùng yêu cầu bảo đảm chuẩn đầu ra, chất lượng đào tạo và giá trị văn bằng.

Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, cho biết cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ được trao nhiều quyền chủ động hơn trong xây dựng chương trình đào tạo, xác định quy mô tuyển sinh và tổ chức hoạt động đào tạo.

Cùng với đó, các cơ sở phải thực hiện trách nhiệm giải trình, đáp ứng các chuẩn về tổ chức quản trị, đội ngũ, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất, tài chính và hệ thống dữ liệu số.

Bên cạnh đó, Luật Giáo dục nghề nghiệp mới đây cũng bổ sung quy định về công nhận kết quả học tập, năng lực nghề nghiệp đã tích lũy của người học. 

Theo ông, đây là cơ sở quan trọng để thúc đẩy liên thông giữa các trình độ đào tạo, tạo điều kiện cho người học tiếp tục nâng cao trình độ trên nền tảng những kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm đã có.