Người tốt nghiệp tiến sĩ phải có năng lực nghiên cứu độc lập, có đề xuất công nghệ mới

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, trong đó quy định rõ chuẩn đầu vào và chuẩn đầu ra các trình độ của giáo dục đại học.

Về chuẩn đầu vào, với trình độ đại học, người học phải tốt nghiệp THPT hoặc trình độ tương đương. Với trình độ thạc sĩ, người học phải tốt nghiệp đại học hoặc có văn bằng bậc 6 theo khung trình độ quốc gia Việt Nam.

Đối với trình độ tiến sĩ, người học phải tốt nghiệp thạc sĩ hoặc có văn bằng ở trình độ bậc 7 theo khung trình độ quốc gia Việt Nam.

Đáng chú ý, ở chuẩn đầu ra, trình độ đại học yêu cầu người học khi tốt nghiệp phải có năng lực số, nội dung về trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực ngoại ngữ, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.

Đối với trình độ thạc sĩ, chuẩn đầu ra phải thể hiện yêu cầu về năng lực nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, ứng dụng và phát triển tri thức.

Đối với trình độ tiến sĩ, phải có yêu cầu về năng lực nghiên cứu độc lập, đề xuất công nghệ hoặc giải pháp mới, có sản phẩm công bố khoa học hoặc sản phẩm ứng dụng kết quả nghiên cứu, đồng thời có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo.

Thông tư cũng quy định rõ khối lượng học tập tối thiểu đối với từng trình độ. Theo đó, chương trình đào tạo trình độ đại học và chương trình đào tạo bậc 6 có khối lượng tối thiểu 120 tín chỉ, chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù từ 150 tín chỉ trở lên, chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ từ 45 tín chỉ trở lên; chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ là 90 tín chỉ.

Cấu trúc chương trình đào tạo phải thể hiện rõ mối liên hệ giữa mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, nội dung đào tạo, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và các điều kiện bảo đảm chất lượng. 

Đồng thời xác định rõ các thành phần học tập bắt buộc và tự chọn, tạo điều kiện để người học xây dựng kế hoạch và lộ trình học tập phù hợp với năng lực, nhu cầu và định hướng phát triển nghề nghiệp.

Đối với chương trình đào tạo trình độ đại học, bên cạnh khối kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức cơ sở ngành và kiến thức ngành, chương trình phải có các nội dung bổ trợ về ngoại ngữ, năng lực số, trí tuệ nhân tạo và các kiến thức, kỹ năng cần thiết khác.

Chương trình định hướng nghiên cứu, học thuật phải tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học, học thuật và đổi mới sáng tạo; chương trình định hướng ứng dụng, chuyên nghiệp phải tăng cường thực hành, thực tập, trải nghiệm nghề nghiệp, dự án hoặc đồ án gắn với thực tiễn.

Xem thông tư quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại đây.