Đại học không chỉ đào tạo mà cần đồng sáng tạo cùng doanh nghiệp

1 시간 전 6

Thay vì chỉ đào tạo và nghiên cứu như mô hình truyền thống, nhiều trường đại học trên thế giới đang phát triển mô hình "living lab" (phòng thí nghiệm sống), kết nối doanh nghiệp với giảng viên, sinh viên để cùng giải quyết các bài toán thực tiễn của thị trường.

 - Ảnh 1.

Giáo sư Utz Dornberger, Đại học Leipzig (Đức), cho rằng đại học trong kỷ nguyên mới không chỉ đào tạo, nghiên cứu mà còn cần đồng sáng tạo cùng doanh nghiệp thông qua các mô hình như living lab - Ảnh: BTC

Đây là xu hướng được Giáo sư Utz Dornberger, Trung tâm Năng lực SEPT, Đại học Leipzig (Đức), chia sẻ tại Hội thảo khoa học quốc tế Resilience by Technology and Design (RTD) do Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) phối hợp cùng các đối tác tổ chức ngày 15-7.

Theo số liệu từ mạng lưới living lab châu Âu (ENoLL) được giáo sư Dornberger dẫn lại, từ 19 living lab khi thành lập năm 2006, đến nay thế giới đã có hơn 480 living lab được công nhận và trở thành một phần trong Chương trình Nghị sự đổi mới sáng tạo của Liên minh châu Âu.

Tại Đại học Leipzig, mô hình này được triển khai trong nhiều lĩnh vực như AI, nông nghiệp thông minh, logistics, chuyển đổi số cho doanh nghiệp nhỏ và vừa... 

Theo giáo sư Dornberger, giá trị lớn nhất của living lab là tạo lợi ích cho tất cả các bên. "Sinh viên được học thông qua các bài toán thực tế. Doanh nghiệp tiếp cận nguồn nhân lực chất lượng cao, những ý tưởng mới và có cơ hội thử nghiệm sản phẩm. Trường đại học tăng cường gắn kết giữa đào tạo và nghiên cứu, còn xã hội được hưởng lợi từ các giải pháp giải quyết những vấn đề thực tiễn", giáo sư chia sẻ.

Tuy nhiên, giáo sư Dornberger cho rằng doanh nghiệp không nên chỉ tài trợ hoặc đặt hàng nghiên cứu mà cần đồng hành xuyên suốt quá trình, từ đề xuất bài toán, chia sẻ dữ liệu, góp ý kết quả đến triển khai ứng dụng. Mối quan hệ này cần được duy trì lâu dài để hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo thay vì chỉ dừng ở những dự án ngắn hạn.

Ông đồng thời nhấn mạnh living lab phải bảo đảm nguyên tắc đồng sáng tạo có trách nhiệm, trong đó sinh viên là người học và đồng sáng tạo, không phải tư vấn miễn phí cho doanh nghiệp. Các bên cần thống nhất ngay từ đầu về quyền sở hữu trí tuệ, bảo mật dữ liệu, tính minh bạch và cơ chế chia sẻ lợi ích.

Ở góc độ nhà trường, PGS.TS Bùi Quang Hùng, Giám đốc UEH, cho biết trường đang chuyển từ mô hình nghiên cứu đơn lẻ sang xây dựng hệ sinh thái nghiên cứu toàn diện thông qua các phòng thí nghiệm nghiên cứu quốc tế, living lab và các trung tâm nghiên cứu đổi mới sáng tạo.

Bên cạnh phiên tham luận về mô hình living lab của Giáo sư Utz Dornberger, RTD 2026 quy tụ hơn 80 nhà nghiên cứu, chuyên gia đến từ hơn 30 trường đại học, viện nghiên cứu và doanh nghiệp, với 17 phiên chuyên đề cùng 108 bài trình bày khoa học trong 27 phiên song song. 

Các nội dung tập trung vào những hướng ứng dụng công nghệ như robot biển tích hợp AI, chuyển đổi net-zero, mô hình digital twin và các giải pháp phục vụ phát triển bền vững.

Nghị quyết 57 và yêu cầu đổi mới vai trò của đại học

Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị xác định khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là động lực quan trọng để phát triển đất nước trong giai đoạn mới. Nghị quyết cũng đặt ra yêu cầu tăng cường liên kết giữa trường đại học, cơ sở nghiên cứu với doanh nghiệp, thúc đẩy chuyển giao và ứng dụng khoa học - công nghệ vào thực tiễn.

Trong bối cảnh đó, mô hình living lab được nhiều chuyên gia xem là một hướng tiếp cận giúp kết nối đại học với doanh nghiệp, đưa nghiên cứu ra khỏi phạm vi học thuật để cùng giải quyết các bài toán thực tế của thị trường.

Trở thành người đầu tiên tặng sao cho bài viết 0 0 0

Chuyển sao tặng cho thành viên

  • x1
  • x5
  • x10

Hoặc nhập số sao

Tuổi Trẻ Online Newsletters

Đăng ký ngay để nhận gói tin tức mới

Tuổi Trẻ Online sẽ gởi đến bạn những tin tức nổi bật nhất

Đăng ký

전체 기사 읽기