Đề văn thi tốt nghiệp THPT 2026: Không khó nhưng đủ ‘xoắn não’ với AI và Steve Jobs Việt Nam

Ghi nhận nhanh tại các điểm thi, thí sinh vui vẻ ra về với nhận định đề thi vừa sức.

Thí sinh nói đề văn mới mẻ, vừa sức

Ghi nhận tại điểm thi Trường THCS Bàn Cờ (phường Bàn Cờ, TP.HCM), nhiều thí sinh rời phòng thi môn ngữ văn với tâm trạng khá thoải mái.

Hoàng Quân, học sinh Trường THPT Marie Curie, nhận xét đề thi năm nay tương đối vừa sức, không gây áp lực lớn. Điểm "lạ" là phần nghị luận đề cập đến khoa học, công nghệ, trí tuệ nhân tạo - những vấn đề thí sinh ít gặp hơn so với các chủ đề quen thuộc như tuổi trẻ, lối sống hay trách nhiệm cá nhân.

Tuy vậy, Quân cho rằng đề vẫn trong khả năng xử lý nếu bám sát yêu cầu, triển khai ý rõ ràng và liên hệ thực tế hợp lý. Em cho biết làm được khoảng hai trang và khá thoải mái sau khi hoàn thành bài.

Tại điểm thi Trường THPT Trưng Vương (phường Sài Gòn), thí sinh Trà My (Trường THPT Trưng Vương) nhận xét đề thi ngữ văn năm nay vừa sức.

Theo My, phần nghị luận xã hội bám sát vấn đề công nghệ đang "nóng", giúp thí sinh dễ trình bày quan điểm cá nhân. Phần đọc hiểu cũng nằm trong các dạng em đã ôn tập kỹ, không gây khó khăn.

Ở phần nghị luận văn học, Trà My cho biết bài thơ giàu cảm xúc và giúp em làm bài khá tự tin. My nói đã hoàn thành khoảng 70-80% bài làm trong 120 phút, có xin thêm một tờ giấy và tự đánh giá có thể đạt khoảng 7-8 điểm.

Tại điểm thi Trường THPT Châu Thành (phường Bà Rịa, TP.HCM) đa phần thí sinh đánh giá đề thi môn ngữ văn vừa tầm, dễ lấy điểm trung bình khá. "Đề thi này vừa sức, em dự đoán được điểm 7+", thí sinh Võ Hoàng Vũ nói.

Trong khi đó, thí sinh Lê Thanh Xuân - THPT Bà Rịa - nhận định đề khi có những câu phân hóa cao, nhất là câu nghị luận xã hội. "Phần nghị luận xã hội và câu 4 hơi khó hiểu, em khá phân vân", Xuân nói.

Tại điểm thi Trường THCS Chu Văn An (phường Thủ Dầu Một), sau khi rời phòng thi, nhiều thí sinh đánh giá đề ngữ văn năm nay dễ, làm được bài. Thí sinh Trần Xuân Tiên, cựu học sinh Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu (phường Phú Lợi), cho biết đề thi vừa sức. Tiên kỳ vọng đạt kết quả tốt để xét tốt nghiệp và xét tuyển vào ngành sư phạm hoặc điều dưỡng.

Tại Đồng Tháp, thí sinh tại Trường THPT Cao Lãnh khá phấn khởi, trao đổi sôi nổi về đề thi. Tại điểm thi, nhiều phụ huynh và tình nguyện viên đón các sĩ tử bằng những tràng pháo tay, tiếp thêm tinh thần sau môn thi đầu tiên.

Nguyễn Ngọc Mỹ Trân, học sinh Trường THPT Cao Lãnh, cho biết em xét tuyển khối D nên dành nhiều sự chuẩn bị cho môn ngữ văn. "Em làm được khoảng 70-80%, ấn tượng nhất là phần viết khi đề gợi mở cảm nhận bài thơ và suy nghĩ về tuổi trẻ", Trân nói.

Thí sinh Giang Trí Nhân, học sinh Trường THPT Nguyễn Trung Trực (phường Rạch Giá, An Giang), cho biết đề ngữ văn năm nay khá dễ, vừa sức. Phần nghị luận bám sát thực tế, đặc biệt liên quan đến việc sử dụng trí tuệ nhân tạo. Nhân tự tin đạt khoảng 8 điểm.

Tương tự, Huỳnh Thị Như Ý nhận xét đề thi hay, phù hợp lứa tuổi, nhất là nội dung nghị luận về trí tuệ nhân tạo. Phần nghị luận văn học với ngữ liệu thơ cũng "dễ thở", giúp em tự tin đạt khoảng 7 điểm.

Tại Vĩnh Long, nhiều thí sinh cho biết đề ngữ văn vừa sức, không quá đánh đố. Hà Thị Trúc Lam tự tin đạt khoảng 7-8 điểm, nhận định đề thi không dài, phù hợp năng lực. Lam đặc biệt ấn tượng với câu hỏi đọc hiểu về cách người trẻ sử dụng trí tuệ nhân tạo để tạo cộng hưởng trí tuệ, cho rằng đây là nội dung thời sự, ý nghĩa.

Trong khi đó, Phan Tấn Đạt thở phào sau khi hoàn thành bài thi, cho biết đề bám sát nội dung ôn tập tại trường nên khá tự tin làm hết các câu hỏi.

Tại điểm thi Trường THPT chuyên Lê Khiết (phường Nghĩa Lộ, Quảng Ngãi), nhiều thí sinh đã làm xong môn thi văn nhưng chưa thể rời khỏi điểm thi vì công tác an ninh. Trao đổi nhanh, nhiều thí sinh cho biết đề thi khá thú vị, nhất là những câu liên quan đến AI, trí tuệ nhân tạo; làm cách nào để Việt Nam có những Steve Jobs.

"Em nghĩ đề thi khá mở để thí sinh tư duy. Các thí sinh sẽ làm ổn theo cách tư duy của mình. Đề không khó cũng không dễ, tất cả phụ thuộc vào tư duy lập luận và tìm hiểu thời cuộc của các bạn", Duyên - thí sinh thi tại điểm thi THPT chuyên Lê Khiết - nói.

Tại phường Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa), thí sinh Nguyễn Lê Huy (điểm thi Trường THPT Lý Tự Trọng) cho biết đề văn rất sát với thực tế đã học trên trường, bên cạnh đó một số câu hỏi đòi hỏi thí sinh phải có trải nghiệm thực tế cuộc sống.

Đề thi văn thú vị, bắt kịp sự phát triển của công nghệ, AI, nhưng không dễ điểm cao

Tại điểm thi Trường phổ thông dân tộc nội trú THPT số 2 tỉnh Gia Lai, phường Thống Nhất, thí sinh Võ Thị Tâm Như, đánh giá đề thi môn văn có độ khó tương đối, vừa sức đa số thí sinh. Như cho hay hoàn thành bài thi sớm hơn 15 phút so với thời gian thi. 

Đối với phần câu 2 của phần II (4 điểm), phân tích bài thơ Những chiếc lá của Nguyễn Đình Thi, Tâm Như đánh giá nội dung này tương đối khó, đòi hỏi thí sinh phải cảm nhận được bài thơ và hiểu biết, trải nghiệm sâu sắc.

Tại điểm thi Trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội), thí sinh Nguyễn Ánh Dương cho biết để hoàn thành tốt bài thi ngữ văn, thí sinh cần có cả kiến thức thời sự xã hội và khả năng lý luận văn học tốt.

Theo Ánh Dương, đề thi văn năm nay khó hơn năm ngoái. 

"Phần nghị luận văn học, em phải mất ít nhất 5 phút suy ngẫm để có dàn ý phù hợp đưa vào bài làm. Nếu đề thi năm ngoái thí sinh được 10 điểm thì năm nay chỉ đạt khoảng 7-8 điểm", Ánh Dương nói.

Nguyễn Hoàng Trúc An, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Khánh Hòa), cho biết: "Em thấy đề khá gần gũi vì AI là chủ đề tụi em thường xuyên tiếp xúc. Câu hỏi không đánh đố, tạo cơ hội để thí sinh bày tỏ quan điểm cá nhân", Trúc An nói.

Tại điểm thi Trường THPT chuyên Bắc Giang (Bắc Ninh), Nguyễn Hoàng Linh, học sinh 12 chuyên văn, Trường THPT chuyên Bắc Giang, cho rằng đề bài văn nghị luận về bài thơ Những chiếc lá của Nguyễn Đình Thi hay nhưng phải có nền đọc hiểu tốt, kiến thức rộng và quan sát tốt.

"Nếu ít làm đề hoặc kiến thức mỏng thì khó đạt điểm cao", Linh bày tỏ.

Trong khi đó, Đặng Thùy Phương, học sinh 12 chuyên Anh, Trường THPT chuyên Bắc Giang, chia sẻ đề nghị luận văn học khiến nhiều thí sinh bất ngờ, đòi hỏi chiêm nghiệm, đọc hiểu cao. Nếu hiểu sơ sơ, không làm dàn ý đày đủ, chi tiết, logic, điểm có thể không cao.

Giáo viên đánh giá đề văn khó hơn năm trước, luyện kỹ mới không "sốc"

Chị Hoàng Thị Thanh Nhàn, phụ huynh có con dự thi tại điểm Trường THPT Phạm Hồng Thái (Hà Nội), đồng thời là giáo viên ngữ văn THCS, cho biết đề thi năm nay hay nhưng khó hơn các năm trước.

Theo chị, ngữ liệu phần đọc hiểu và nghị luận xã hội mang tính thời sự, gần gũi các vấn đề được quan tâm hiện nay, có thể tạo hứng thú nhưng cũng dễ gây "ngợp" với thí sinh chưa quen dạng đề mới. Sau khi trao đổi với con, chị dự đoán thí sinh này đạt khoảng 7-7,5 điểm.

Cô Nguyễn Kim Anh, giáo viên Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa (Hà Nội), nhận xét đề thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới và cấu trúc đề minh họa đã công bố. Theo cô, ngữ liệu đọc hiểu được chọn phù hợp, dẫn dắt tốt sang nghị luận xã hội, xoay quanh khát vọng hội nhập, làm chủ công nghệ và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong bối cảnh mới.

Cô cho rằng thí sinh được ôn tập kỹ sẽ không bị "sốc" với đề. So với năm trước, đề năm nay có điều chỉnh khi tăng điểm phần nghị luận văn học, thể hiện xu hướng đề cao năng lực cảm thụ văn học; trong khi ngữ liệu thơ cũng giúp thí sinh dễ tiếp cận hơn so với văn xuôi.

Ths Phùng Thị Thanh Lài, giáo viên môn văn, Trường phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) nhận định đề thi văn năm nay có cấu trúc khá quen thuộc, các câu lệnh đều rõ ràng. Về nội dung thì khá hấp dẫn.

Nội dung đề thi có sự kết nối với người trẻ về cách ứng xử mang đặc trưng thời đại: con người với công nghệ và con người với thiên nhiên. Ngoài ra, thông qua đó, đề thi còn gợi mở những suy tư của người trẻ về khát vọng, hành động xã hội; đồng thời không quên bồi đắp tâm hồn bằng những điều bình dị, thân quen quanh mình.

"Theo tôi, đề văn này đáp ứng được yêu cầu 2 trong 1 của kỳ thi" - cô Lài cho biết.

Trong khi đó nhiều giáo viên dạy văn ở An Giang đánh giá đề thi ra hay, bám sát chương trình và bắt nhịp thời đại cuộc sống. Các thí sinh ôn luyện kiến thức kỹ sẽ làm tốt bài.