Lễ trưởng thành của học sinh lớp 12 Trường THPT Võ Thị Sáu năm học 2025-2026 - Ảnh: H.H.
Bài viết "Không nên lạm dụng từ 'trưởng thành'" trên Tuổi Trẻ nhận được nhiều phản hồi từ độc giả với những nội dung trái ngược nhau.
Nhiều ý kiến không đồng tình với việc lạm dụng chữ "trưởng thành" cho các lứa từ mầm non đến trung học cơ sở. Nhưng cũng có người cho rằng xong mỗi cấp học thì các cháu trưởng thành hơn so với mình trước đó.
Lễ trưởng thành chỉ nên dành cho lớp 12
Nhiều bạn đọc đồng ý với tác giả bài viết cho rằng chữ "trưởng thành" đang bị sử dụng quá rộng và có phần khiên cưỡng ở trường học.
"Thật ra từ lâu tôi cũng có suy nghĩ từ "trưởng thành" dường như chúng ta đã lạm dụng hơi nhiều. Ngay cả lớp 5, lớp 9 không ít trường cuối niên học cũng tổ chức "lễ trưởng thành" rồi có cả mặc áo thụng", bạn đọc tên Trần Quang Dinh để lại ý kiến.
Bạn đọc tên Vinh viết: "Lớp mầm, chồi, lá... còn làm lễ trưởng thành nữa là!".
Ý kiến các bạn đọc khác cho rằng chỉ nên tổ chức lễ trưởng thành cho học sinh lớp 12.
Bạn đọc Phạm Thị Hiên nêu quan điểm: "Chỉ nên tổ chức lễ trưởng thành cho lớp 12. Còn cấp 1 và cấp 2 nên thôi".
Việc tổ chức lễ trưởng thành cho trẻ cấp 1 và cấp 2 chỉ là đua nhau theo trào lưu làm tốn kém tiền bạc cho phụ huynh, tổ chức rình rang không cần thiết".
Bạn đọc Vĩnh Lộc cũng dẫn rằng pháp luật quy định người thành niên là từ đủ 18 tuổi trở lên, các em lớp 5 và lớp 9 còn quá nhỏ để gọi là trưởng thành. Nhiều ý kiến khác cũng cho rằng trẻ lớp 9 và lớp 5 còn quá nhỏ để sử dụng từ trưởng thành cho các em.
Bạn đọc Công Tằng Tôn Nữ Thái Hòa đưa ra một lý giải khác, rằng "trưởng thành" không nhất thiết chỉ là một cột mốc duy nhất ở tuổi 18, mà là một quá trình liên tục với nhiều bước ngoặt.
"Mỗi lần các em kết thúc một cấp học, rời xa thầy cô cũ, bước vào môi trường mới cũng là một lần các em 'trưởng thành' hơn một chút. Buổi lễ không nhằm khẳng định các em đã hoàn toàn tự lập, mà là đánh dấu một chặng đường đã qua và nhắn nhủ các em sắp bước vào giai đoạn mới với nhiều thử thách hơn.
Nếu hiểu theo nghĩa rộng này, việc dùng từ "trưởng thành" cho cả học sinh trung học cơ sở hay thậm chí tiểu học cũng không hẳn là sai", bạn đọc này phân tích.
Tuy nhiên ý kiến này lập tức có nhiều bạn đọc phản hồi. "Mình không cùng quan điểm như bạn", bạn đọc Tô Y Thức viết.
Lớp mẫu giáo cũng mặc áo thụng, cầm bằng tốt nghiệp
Bình luận dưới bài viết, một số bạn đọc cho biết không chỉ lạm dụng từ ngữ mà các trường còn cho các cháu mẫu giáo, cấp 1, cấp 2 mặc áo thụng, đội mũ tốt nghiệp, cầm bằng như cử nhân, tiến sĩ.
Bạn đọc Hoài Phương nói mình cảm thấy ngạc nhiên trước tình trạng đó.
Bạn đọc Cát Linh viết: "Rất ủng hộ quan điểm chỉ nên dùng 'trưởng thành' cho học sinh lớp 12. Đủ 18 tuổi, chính thức là người lớn thì mới xứng đáng với hai chữ ấy".
Và nhiều bạn đọc cho rằng với học sinh cấp 2 trở xuống thì chỉ nên làm lễ tri ân thầy cô, lễ ra trường hay đơn giản dành một tiết mục trong lễ tổng kết năm học cho các học sinh cuối cấp.
"Lớp 11 trở xuống thì không cần rườm rà, lễ tổng kết như bình thường là được rồi, nếu muốn thì kèm thêm một phần tri ân trong buổi lễ là được", bạn đọc Anh Thư Nguyễn nêu quan điểm.
Còn bạn đọc Phương Trinh gợi ý: "Lễ tri ân và ra trường nghe vừa đúng vừa nhẹ nhàng, phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi".
Trong bài viết "Không nên lạm dụng từ 'trưởng thành'", tác giả cho rằng "trưởng thành" là quá trình phát triển hoàn thiện về thể chất, tinh thần và nhận thức xã hội, nghĩa là một người có thể tự đứng trên đôi chân của mình, tự suy nghĩ bằng cái đầu của mình.
Trẻ 11 tuổi ở tiểu học và 15 tuổi ở trung học cơ sở là lứa tuổi còn nằm trong khung tuổi thiếu nhi, khi có sự việc gì xảy ra cha mẹ và người giám hộ phải liên đới chịu trách nhiệm thì chưa được xem là tuổi trưởng thành.
